En una entidad con casi un millón de estudiantes y más de 8,700 centros educativos, la gestión de la educación a nivel estatal representa una tarea de suma importancia. El reto consiste en responder a la demanda de un sistema que atienda las necesidades de las y los estudiantes, una responsabilidad que el Mtro. Natividad Castrejón ha asumido desde hace cuatro años.

Para 2026, Hidalgo se ha posicionado en el octavo lugar nacional en eficiencia del sistema educativo y en el tercer lugar entre los estados con mayor reducción del rezago educativo. Entre los resultados que respaldan estos avances destaca la eficiencia terminal en el nivel medio superior, que aumentó al 75.6%, frente al 63.2% registrado antes del inicio de la gestión de Castrejón.

Con el propósito de mejorar y garantizar el acceso a la educación de las y los adolescentes hidalguenses, actualmente cada municipio de la entidad cuenta con un centro educativo de nivel medio superior. A ello se suma la gestión de 10 telebachilleratos comunitarios en las regiones más marginadas, con el objetivo de acercar las oportunidades educativas a quienes enfrentan mayores dificultades para continuar sus estudios.

Educación superior

El desarrollo de la educación superior en la entidad no solo está enfocado en la formación de profesionistas, sino también en preparar personas integrales y ciudadanos que contribuyan al crecimiento del estado. Para ello, resulta fundamental trabajar de la mano con instituciones públicas, privadas y autónomas, a fin de impulsar el talento estudiantil y favorecer el egreso de jóvenes con una formación de calidad.

La Secretaría de Educación Pública del Estado de Hidalgo (SEPH) ha gestionado cerca de 580 millones de pesos para las Becas de la Transformación, con el propósito de atender las necesidades de las y los jóvenes que requieren apoyo para continuar sus estudios superiores. Asimismo, se han creado 61 nuevos programas académicos, con los que se busca ampliar las opciones de formación profesional en la entidad.

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Reducción del rezago educativo y apoyo para estudiantes

La formación educativa no se limita a las aulas ni a las niñas, niños y jóvenes. Aprender a leer y escribir forma parte indispensable del desarrollo de las personas, por lo que la implementación de la Estrategia de Alfabetización para el Bienestar Compartido ABC ha sido una herramienta para ampliar las oportunidades de quienes no concluyeron su formación básica.

A través de esta estrategia, 15,700 personas mayores de 15 años han concluido un programa de alfabetización, primaria o secundaria, lo que les permite ampliar sus oportunidades de desarrollo y fortalecer su autonomía.

Asimismo, entre 2022 y 2024 se entregaron 40,000 tabletas a estudiantes de bachillerato. A estas acciones se suman 600 millones de pesos para financiar obras en planteles educativos y una inversión de 4,400 millones de pesos en útiles escolares, calzado y uniformes durante la presente gestión.

Estos apoyos han contribuido a mejorar las condiciones en las que las y los alumnos de educación básica desarrollan sus actividades escolares, además de reducir algunas de las barreras económicas que pueden dificultar el acceso y la permanencia en el sistema educativo.

Educación integral

Los ejes educativos amplían el enfoque de las actividades escolares más allá de las materias tradicionales. En este sentido, la SEPH ha impulsado la participación de estudiantes de distintos niveles en actividades artísticas, culturales y deportivas, con el propósito de favorecer una formación integral.

Durante su informe, el titular de la dependencia hizo hincapié en que el bienestar socioemocional no es un asunto secundario dentro de la educación. Por ello, se han implementado proyectos como el Programa de Acompañamiento Socioemocional, que ha beneficiado a cerca de 820 mil personas en cuatro años.

También destacan las jornadas de salud Vive Feliz, Vive Saludable, cuyo objetivo es acercar servicios preventivos a las comunidades escolares y detectar oportunamente posibles condiciones que requieran atención especializada.

A cuatro años de encabezar la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón puntualizó que no basta con iniciar proyectos de transformación, sino que también es necesario demostrar su continuidad y consolidación. En este sentido, reafirmó su compromiso de hacer de la educación un derecho plenamente ejercido, en el que el lugar de nacimiento, la distancia o la condición económica de cada niña, niño, adolescente o joven no determinen hasta dónde puede llegar.