El acceso a los libros representa una oportunidad para descubrir nuevas historias, desarrollar la imaginación y fortalecer habilidades que acompañan a las y los estudiantes dentro y fuera del aula. En este sentido, la colaboración entre instituciones y organizaciones puede ampliar las posibilidades de acercar la lectura a más comunidades escolares de Hidalgo.

Una donación para las comunidades escolares

La Fundación Elena Poniatowska Amor, S.C. donó 2 mil libros de lectura al IHE, encabezado por Natividad Castrejón Valdez, que serán destinados a niñas y niños de Educación Básica de la entidad.

La aportación será distribuida por la Subsecretaría de Educación Básica, a cargo de Nancy Adriana León Vite, a través de la Dirección General de Desarrollo Curricular, con el propósito de acercar nuevos materiales de lectura a las comunidades escolares y fomentar el gusto por los libros.

Los ejemplares permitirán ampliar el acceso a materiales de lectura y generar nuevas experiencias alrededor de los libros, con recursos que podrán incorporarse a las actividades de las escuelas y contribuir al desarrollo de comunidades lectoras.

Alianzas que acercan la lectura

La gestión de la donación estuvo a cargo de la Dirección General de Desarrollo Curricular, encabezada por María del Rosario Ramírez Hernández, quien destacó la importancia de establecer alianzas con instituciones y organizaciones comprometidas con la educación.

Durante el acto, Ramírez Hernández agradeció a Tatiana Nogueira, encargada de la Fundación Elena Poniatowska Amor, por su disposición para concretar esta aportación en beneficio de la niñez hidalguense.

La participación de organizaciones externas permite sumar recursos y esfuerzos a las estrategias que se desarrollan desde las comunidades educativas, particularmente en acciones que buscan acercar la lectura a niñas y niños.

Más libros, nuevas experiencias

La llegada de estos 2 mil ejemplares representa una oportunidad para ampliar la variedad de materiales disponibles en las escuelas y favorecer el encuentro cotidiano del alumnado con la literatura.

La lectura no solo forma parte de los procesos académicos; también abre espacios para la imaginación, la reflexión y el conocimiento de otras perspectivas. Una comunidad escolar con mayor acceso a libros cuenta con más posibilidades para convertir la lectura en una experiencia cercana, significativa y permanente.

Por ello, la distribución de esta colección representa un esfuerzo que va más allá de incorporar nuevos ejemplares a las escuelas: busca fortalecer el vínculo entre niñas, niños y los libros, así como generar condiciones para que cada comunidad educativa construya sus propios espacios y hábitos lectores.