El bienestar socioemocional es una parte fundamental de la formación educativa, pues influye en la convivencia, el aprendizaje y la manera en que las personas enfrentan los desafíos cotidianos. Para responder a las necesidades de las comunidades escolares, la preparación de los equipos especializados permite fortalecer las herramientas de acompañamiento y promover entornos basados en la empatía, la inclusión y el respeto.

Con este propósito, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través de la Dirección General de Acompañamiento Socioemocional y Educativo (DGASyE), realizó la capacitación estatal “El oficio de acompañar”, dirigida a los equipos regionales de psicología de la entidad.

Formación para atender las necesidades escolares

Durante tres días, las y los participantes asistieron a espacios de formación y reflexión sobre el marco legal de la convivencia escolar, los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y la importancia de reconocer las distintas realidades de las comunidades educativas.

Los contenidos buscaron fortalecer las capacidades de los equipos de psicología para ofrecer respuestas pertinentes a las necesidades de cada entorno, desde una perspectiva de inclusión, accesibilidad y bienestar socioemocional.

Esta preparación también destaca la importancia de reconocer las particularidades de cada comunidad escolar y brindar acompañamiento que considere tanto las necesidades individuales como las condiciones del entorno.

El ABC de las emociones y la inclusión

Como parte de las actividades, se presentó la ruta estatal de la estrategia ABC de las emociones, orientada a fortalecer la coordinación de esfuerzos en materia de educación socioemocional.

Durante este espacio, se reflexionó sobre la importancia de garantizar que todas las personas cuenten con oportunidades para reconocer, expresar y regular sus emociones, bajo una perspectiva incluyente que valore la diversidad.

El desarrollo de estas habilidades contribuye a mejorar la comunicación, fortalecer las relaciones interpersonales y generar herramientas para afrontar situaciones complejas dentro y fuera de las escuelas.

Prevención y atención de factores de riesgo

La jornada también incluyó la conferencia “Patología dual y adicciones comportamentales: detección inicial y tratamiento”, en la que se abordaron mecanismos de detección, canalización y prevención para favorecer la atención oportuna ante posibles factores de riesgo en la población.

Asimismo, los equipos participaron en la certificación “Dementia Friends”, Ruta A, impartida por Erick Alfonso Quijano Crespo, médico del ISSSTE Hidalgo.

En esta actividad se destacó la importancia de transformar la percepción social sobre la demencia, promover la concientización y reconocer que las personas que viven con esta condición pueden mantener una vida plena. También se abordó la relevancia de un diagnóstico oportuno para facilitar el acceso a la atención y los apoyos necesarios.

Acompañamiento con enfoque humano

La capacitación forma parte de las acciones orientadas a fortalecer la formación continua de los equipos especializados y consolidar prácticas que favorezcan el bienestar integral de las comunidades educativas de Hidalgo.

Acompañar también significa escuchar, comprender las distintas realidades y ofrecer herramientas oportunas. La preparación de los equipos de psicología contribuye a impulsar entornos escolares donde la empatía, la inclusión y el respeto a la dignidad humana formen parte de la vida cotidiana.