La transformación educativa requiere figuras capaces de orientar, acompañar y atender las necesidades de cada comunidad escolar. En este proceso, la supervisión desempeña una función clave para impulsar el trabajo colaborativo, fortalecer las prácticas docentes y promover mejores condiciones para el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.

Fortalecen el liderazgo pedagógico

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) realizó el curso “La Función Supervisora para la Transformación y la Mejora Continua”, una iniciativa dirigida a fortalecer el acompañamiento pedagógico y las prácticas de supervisión en los planteles educativos de la entidad.

En representación de Natividad Castrejón Valdez, titular del IHE, Nancy Adriana León Vite, subsecretaria de Educación Básica, participó en el inicio de las actividades y destacó la importancia de la supervisión escolar como una herramienta para orientar el trabajo de las comunidades educativas.

Asimismo, señaló la relevancia de ejercer un liderazgo pedagógico acorde con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), con énfasis en el acompañamiento a docentes y directivos para atender los retos cotidianos de las escuelas.

‍

Diagnóstico y mejora continua en las escuelas

El programa de capacitación contempla temas como las bases normativas de la función supervisora, el diagnóstico socioeducativo, la mejora continua y el acompañamiento pedagógico.

Estos contenidos buscan fortalecer el trabajo conjunto entre supervisores, directivos y docentes, a partir de la identificación de necesidades específicas y la construcción de estrategias que respondan a las condiciones de cada plantel.

La capacitación también pretende desarrollar competencias para brindar asesoría técnica, pedagógica y administrativa, mediar en situaciones de conflicto y contribuir a una gestión escolar más organizada y orientada al aprendizaje.

Trabajo colaborativo para transformar la educación

Durante el encuentro se reconoció la labor de María del Rosario Ramírez Hernández, directora general de Desarrollo Curricular, por la organización de esta actividad en coordinación con los Centros de Maestros. También se destacó el trabajo de María de Lourdes Reyes Pérez, directora de Formación Continua, y de Oscar Monter Fuentes, director de Investigación Educativa, en el desarrollo de acciones formativas para las figuras educativas.

En la reunión participaron Leyza Aída Fernández Vega, directora general Técnica; Claudia Huerta Ruíz, titular de la Unidad de Gestión Técnica de la CGEB, y Mario Covarrubias López, director de Evaluación e Información Educativa.