Impulsar el interés por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas desde edades tempranas permite que más niñas descubran su potencial en áreas estratégicas para el desarrollo del país. Espacios de aprendizaje práctico contribuyen a despertar vocaciones científicas, fortalecer habilidades de innovación y avanzar hacia una mayor participación femenina en disciplinas que marcarán el futuro.

La Universidad Tecnológica de Tulancingo (UTEC) fue sede del 3er Encuentro Nacional de Niñas STEM UTyP 2026, donde alumnas de educación básica participaron en actividades científicas, tecnológicas y de innovación diseñadas para fortalecer su interés por las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Una iniciativa que impulsa vocaciones científicas

El encuentro forma parte de una iniciativa impulsada por la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (DGUTyP), que se realizó de manera simultánea en las instituciones que integran este subsistema en el país, con el propósito de fomentar las vocaciones científicas desde edades tempranas y contribuir a reducir las brechas de género en estos campos del conocimiento.

La estrategia busca acercar a más niñas al mundo de la ciencia mediante experiencias que despierten su curiosidad y fortalezcan su confianza para desarrollarse en estas áreas.

Ciencia, matemáticas y robótica en una jornada de aprendizaje

Durante la jornada, las participantes realizaron diversas actividades prácticas, entre ellas el Laboratorio de Color, donde conocieron la teoría del color mediante la experimentación; la dinámica "Matemáticas para Guerreras", enfocada en fortalecer el razonamiento lógico y la resolución de problemas; y un Taller de Robótica, que les permitió acercarse a la programación y al uso de tecnologías emergentes.

Cada actividad estuvo diseñada para demostrar que el aprendizaje científico puede ser dinámico, creativo y accesible para las nuevas generaciones.

Habilidades para enfrentar los retos del futuro

Estas experiencias promovieron el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo, la creatividad y la innovación, además de acercar a las niñas al conocimiento científico mediante metodologías de aprendizaje práctico.

El desarrollo de estas competencias fortalece la preparación de las estudiantes para responder a los desafíos de un entorno cada vez más tecnológico e innovador.

Compromiso con una educación incluyente

Las acciones que impulsa la UTEC se desarrollan en concordancia con la política educativa del gobernador Julio Menchaca Salazar y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, orientada a fortalecer una educación incluyente que amplíe las oportunidades de desarrollo para niñas y jóvenes en áreas estratégicas para el futuro.

Con su participación en este encuentro nacional, la UTEC reafirma su compromiso con la formación de nuevas generaciones de mujeres interesadas en la ciencia, la tecnología y la innovación, contribuyendo a una sociedad más equitativa y preparada para los retos del desarrollo científico y tecnológico.

Más mujeres en STEM, más oportunidades para el futuro

Promover la participación de niñas y jóvenes en las áreas STEM representa una inversión en el desarrollo científico, tecnológico y social del país. Al generar espacios donde puedan experimentar, aprender e innovar, se fortalecen las oportunidades para construir una sociedad más equitativa, diversa y preparada para afrontar los desafíos de la transformación digital y el avance de la ciencia.