El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) reunió a más de 800 jefas y jefes de sector, así como supervisoras y supervisores de Educación Básica, con el propósito de fortalecer el acompañamiento que brindan a las comunidades escolares durante el nuevo ciclo escolar.

Durante el encuentro, Natividad Castrejón Valdez destacó la importancia de que las autoridades educativas acompañen de manera cercana a maestras y maestros para generar condiciones que permitan a niñas, niños y adolescentes descubrir su propósito de vida, desarrollar sus capacidades y alcanzar su máximo potencial.

Una educación centrada en el desarrollo humano

El encuentro forma parte de las acciones que impulsa el Gobierno de Hidalgo, encabezado por Julio Menchaca Salazar, para consolidar una transformación educativa basada en los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el Plan de Estudio 2022.

Natividad Castrejón señaló que las jefaturas de sector y supervisiones tienen una función fundamental en el acompañamiento de las escuelas, ya que permiten identificar necesidades, fortalecer el trabajo docente y generar mejores condiciones para el aprendizaje y el desarrollo integral del alumnado.

Como parte de la jornada, impartió la conferencia “Una mirada acerca del desarrollo del potencial humano”, en la que abordó conceptos relacionados con el existencialismo, el humanismo y la logoterapia, además de compartir aportaciones de distintos autores vinculados con el pensamiento humanista y educativo.

El propósito de educar

Durante su participación, destacó que el avance de la ciencia y la tecnología debe mantenerse vinculado con el bienestar y el desarrollo de las personas. Ante una sociedad cada vez más global y digital, señaló la importancia de construir espacios donde cada niña, niño y adolescente se sienta amado, respetado y valorado.

Asimismo, invitó a las y los docentes a reflexionar sobre el sentido de su propia vocación y sobre la trascendencia de su labor dentro de las comunidades escolares.

El titular del IHE resaltó que acompañar a una estudiante o a un estudiante en la búsqueda de su propio camino también representa una oportunidad para que las y los docentes encuentren sentido en su propia labor, al reconocer el impacto que tienen en la formación de las nuevas generaciones.