La construcción de espacios escolares seguros comienza con el reconocimiento de las diferencias, el respeto y la capacidad de resolver conflictos mediante el diálogo. Prevenir la violencia y el acoso requiere la participación de toda la comunidad educativa, así como herramientas que permitan identificar situaciones de riesgo y fortalecer las relaciones dentro y fuera de las aulas.

En este contexto, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE) realizó el foro “Construyendo Escuelas de Paz”, en el marco del Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, con el propósito de impulsar la convivencia pacífica y proteger el bienestar de niñas, niños y adolescentes.

Espacios escolares basados en el respeto y la inclusión

Durante el encuentro, Nancy Adriana León Vite destacó la importancia de construir entornos educativos seguros, inclusivos y respetuosos, donde cada estudiante encuentre un espacio para expresarse, sentirse valorado y recibir acompañamiento.

Asimismo, señaló que la formación escolar también implica desarrollar habilidades para dialogar, convivir y resolver diferencias de manera pacífica, en concordancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

La prevención de la violencia y el acoso requiere un trabajo permanente entre estudiantes, docentes y familias, con acciones que favorezcan la empatía, la participación y el respeto a la dignidad de cada persona.

Conferencias y talleres para construir una Cultura de Paz

El programa incluyó la conferencia magistral de Flor Camacho Trejo, representante de World Vision México, quien participó en las actividades de reflexión sobre la prevención de la violencia y la protección de la niñez.

También se desarrolló el taller “Sana Convivencia y trabajo en equipo”, con la participación del Instituto Hidalguense del Deporte, así como el taller “Estrategias de fomento a la Lectura”, a cargo de la Dirección General de Desarrollo Curricular.

Como parte de la jornada, se presentó la actualización del material educativo de la Nueva Escuela Mexicana y se impartió el taller “Cultura de paz desde nuestra escuela”, a cargo de Luis Modesto, quien participó en representación de Bertha Galván.

Estas actividades permitieron abordar la convivencia desde distintas perspectivas, con herramientas para fortalecer el trabajo colaborativo, la lectura, la participación y la resolución pacífica de conflictos.

Estudiantes participan en la construcción de escuelas seguras

La voz del alumnado también tuvo un lugar importante durante el foro. Participaron estudiantes de la Secundaria General 1 “Benito Juárez”, de Tulancingo; la Secundaria Técnica 55, de Tepeapulco; la Primaria Lázaro Cárdenas, de Tizayuca, y la Secundaria Técnica 71, de Mineral de la Reforma.

Entre las participaciones destacaron Mía Sarabi Gutiérrez Zamora y Diego Zaid Ponce Vázquez, quienes representaron a sus respectivas comunidades escolares.

La jornada también contó con la presentación de la Academia de Danza Multidisciplinaria Jazz Zone, que incorporó una expresión artística al encuentro.

Al evento asistieron Karla Perales Arrieta, Diana Reyes Gómez, Laura Karina Ramírez Jiménez, Martín Pérez Sierra, Samuel Nava Alcántara y Adriana Ramírez Rodríguez, entre otras personas invitadas.

La paz escolar se construye todos los días

El foro “Construyendo Escuelas de Paz” permitió reunir experiencias, conocimientos y propuestas para fortalecer la prevención de la violencia desde las comunidades educativas. La participación de estudiantes y especialistas también puso de relieve la importancia de escuchar a quienes forman parte de la vida cotidiana de las escuelas.

Una escuela segura no es únicamente aquella donde no existe violencia, sino aquella donde cada estudiante puede expresarse, participar y aprender sin temor a ser excluido o agredido. Fortalecer la Cultura de Paz implica convertir el respeto, la empatía y el diálogo en prácticas cotidianas que acompañen la formación de las nuevas generaciones.